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REVISTA ELECTRÓNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y CULTURA. ISSN 2174-6850/ 31 años divulgando conocimiento (desde 1988)
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Tags (71) : niños

Los bebés aprenden con pitidos si se les enseña que son para comunicarse

03/11/2015 | TENDENCIAS CIENTÍFICAS
Un estudio con bebés de 6 meses ha demostrado que si se les enseña que los pitidos son una forma de comunicarse, pueden aprender categorías de objetos con un lenguaje hecho de pitidos. Es decir, si ven a una persona hablar normal, y a otra responderle con pitidos, asocian éstos con el lenguaje, y a partir de ahí los utilizan para aprender. El hallazgo demuestra que son flexibles a la hora de entender el lenguaje, como los adultos.

Los niños mienten cuando conocen bien a los demás

08/10/2015 | CIENCIA Y SOCIEDAD
Según una nueva investigación, los niños que aprenden a razonar acerca de los estados mentales y pensamientos de otras personas son más propensos a usar el engaño para conseguir una recompensa. El estudio demuestra así una correlación entre la “teoría de la mente” en los niños y su tendencia a mentir: para engañar intencionadamente han de conocer a los demás.

Los niños recuerdan mejor cuando tienen tiempo para reposar lo aprendido

24/09/2015 | TENDENCIAS CIENTÍFICAS
A veces parece que los niños han olvidado algo que se les acaba de enseñar, sobre todo si reciben información muy similar pero distinta. Sin embargo, un estudio realizado en EE.UU. ha comprobado que si se dejan unos días para que reposen lo aprendido, los niños demuestran que se habían enterado perfectamente.

Los niños pequeños que ríen aprenden más rápido

08/09/2015 | TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Científicos franceses han descubierto que los niños de un año que ríen al observar una tarea realizada por un adulto, que provoca las risas a propósito, aprenden más rápido. Eso podría deberse, explican, a que los niños risueños se relacionan mejor con el entorno, o a que enseñar a hacer algo con humor facilita el aprendizaje.

Los niños con mayor inteligencia emocional se concentran mejor

07/07/2015 | TENDENCIAS CIENTÍFICAS
Los niños con más capacidad para entender las emociones tienen también menos problemas de atención, a diferencia de los menos capaces, que dedican sus esfuerzos mentales a entender sus emociones y las de los demás. Así lo han comprobado científicos estadounidenses y alemanes.

Eduardo Costas: más de 1kg del peso del cuerpo de una persona son microbios

16/06/2015 | Niños y ciencia
Esta semana en Tendencias 21tv los niños del colegio SEK de Ciudalcampo comparten la Doble Ventana con Eduardo Costas, Catedrático de Genética de la Facultad de Veterinaria de la Universidad Complutense de Madrid, para plantearle sus dudas sobre biodiversidad.

El carácter de los niños de dos años está relacionado con sus bacterias intestinales

05/06/2015 | SALUD
Una mayor variedad genética de bacterias en el intestino está relacionada con un carácter más sociable en los niños varones de dos años, según un estudio realizado en EE.UU. En las niñas también se observa una relación entre la variedad y los tipos de bacterias de su microbiota y su forma de ser.

Los niños altruistas tienen un mejor equilibrio fisiológico

03/06/2015 | TENDENCIAS CIENTÍFICAS
Científicos estadounidenses han demostrado que los niños altruistas tienen también un mejor equilibrio fisiológico, y que el hecho mismo de dar a coste personal mejora ese equilibrio. Además, han comprobado en un experimento con 74 preescolares que los niños de familias de clase media eran más altruistas que los de clase media-alta.

Los antibióticos suministrados a recién nacidos provocan enfermedades futuras

14/05/2015 | SALUD
Científicos estadounidenses han analizado múltiples estudios sobre los efectos a largo plazo de los antibióticos suministrados a recién nacidos en las bacterias intestinales, y estudios sobre los efectos de los desequilibrios de esta microbiota en las enfermedades de los adultos -como alergias y obesidad-, y han confirmado una relación a tres bandas.

Demuestran la relación entre los problemas mentales y los de sueño en niños

07/05/2015 | SALUD
Un estudio en Noruega ha demostrado la relación entre los problemas mentales y los de sueño en los niños de cuatro y seis años, especialmente con el insomnio (despertarse frecuentemente durante la noche).

Demuestran el efecto de los cuentos sobre el cerebro de niños muy pequeños

27/04/2015 | TENDENCIAS CIENTÍFICAS
Investigadores estadounidenses han realizado escáneres cerebrales a niños en edad de preescolar mientras se les contaban historias. Descubrieron así una mayor actividad neuronal en determinadas áreas cerebrales, en aquellos pequeños a los que se leía mucho en sus casas. Las áreas, relacionadas con el procesamiento semántico y la formación de imágenes mentales, resultan imprescindibles para un óptimo desarrollo lingüístico.

El entorno temprano de los niños afecta mucho a su respuesta al estrés

21/04/2015 | SALUD
Una investigación con niños rumanos acogidos en orfanatos revela que su respuesta al estrés es menor que la de los niños que viven con sus propias familias, algo que podría deberse al alto nivel de estrés vivido en sus primeros meses de vida. Ese efecto puede mitigarse si antes de cumplir dos años son acogidos en familias sensibles, añaden los investigadores, de Estados Unidos.

La postura corporal afecta a la memoria y al aprendizaje infantiles, revela un robot

19/03/2015 | TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Investigadores de la Universidad de Indiana (IU), en EEUU, han descubierto que la postura resulta crítica en las primeras etapas de la adquisición de nuevos conocimientos. El hallazgo fue realizado gracias a un robot, que fue usado como modelo del aprendizaje en niños.

La pobreza puede reducir la memoria de trabajo de los niños

30/01/2015 | CIENCIA Y SOCIEDAD
La pobreza puede afectar negativamente a la memoria de trabajo de los niños, tanto de aquellos que viven en la ciudad como de los que viven en el campo, ha revelado una investigación. Este tipo de memoria es la que se encarga de los procesos de almacenamiento y gestión de la información. Un estudio previo había señalado que la pobreza también propicia déficits cognitivos en adultos.

Una variante genética aumenta la sensibilidad de los niños a su entorno

07/01/2015 | CIENCIA Y SOCIEDAD
Algunos niños son más sensibles a su entorno, para bien o para mal. Ahora, investigadores de la Universidad de Duke (EEUU) han identificado una variante genética que puede servir como marcador para detectar a estos niños, situados entre los individuos más vulnerables de la sociedad, pero también entre los que mejor responden si son ayudados.

Crean un videojuego para menores que previene el abuso de sustancias y la violencia

19/11/2014 | CIENCIA Y SOCIEDAD
Modificar conductas nocivas como el abuso de sustancias o la violencia. Ese es el objetivo del juego C&C, desarrollado por investigadores estadounidenses para niños de entre 11 y 14 años. En un artículo reciente, sus autores explican cómo lo crearon para ayudar a otros que tengan un objetivo similar. Es una muestra más del papel que la gamificación puede jugar en la sociedad actual.

La pobreza alcanza a 2,6 millones de niños más en los países desarrollados desde 2008

28/10/2014 | CIENCIA Y SOCIEDAD
UNICEF ha hecho público un informe sobre el incremento de la pobreza infantil en países desarrollados a raíz de la recesión económica. Señala que, desde 2008, el número de niños que viven por debajo del umbral de la pobreza se ha incrementado en 2,6 millones. Una cifra que vuelve a destacar la importancia y la nacesidad de políticas de protección social para la infancia en el contexto social actual.

El ejercicio físico puede mejorar el rendimiento escolar

02/09/2014 | SALUD
Investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid han analizado los efectos del ejercicio físico en el rendimiento académico de 2.038 niños y adolescentes españoles. Los resultados muestran que la capacidad cardiorrespiratoria y la habilidad motora mejoran el desempeño, mientras que el tono muscular no influye ni positiva ni negativamente en el mismo.

Los niños que juegan libres serán adultos con mayor autoestima y capacidad de adaptación

12/05/2014 | CIENCIA Y SOCIEDAD
Una encuesta realizada en Alemania refleja que las personas que tuvieron tiempo libre de niños, para jugar de forma no estructurada, son más flexibles y adaptables a las circunstancias de adultos. Tienen mejores relaciones sociales aquellos que hacían más cosas por su cuenta, como explorar el barrio, sin un control tan exhaustivo de sus padres.

La caridad surge en la primera infancia

04/04/2014 | CIENCIA Y SOCIEDAD
Un nuevo estudio realizado por un psicólogo de la Universidad de Munich, en Alemania (LMU Munich) ha revelado que la caridad es una actitud que surge en la primera infancia, a los cinco años de edad aproximadamente. Experimentos realizados con niños de tres y cinco años demostraron que los primeros aún no eran caritativos y los segundos sí, de manera espontánea. El hallazgo arroja luz sobre el debate existente sobre este tema.

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