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REVISTA ELECTRÓNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y CULTURA. ISSN 2174-6850/ 31 años divulgando conocimiento (desde 1988)
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Tags (71) : niños

El proyecto “La ciudad de los niños” genera espacios urbanos más habitables

28/06/2012 | MICROTENDENCIAS
¿Qué pasaría si las ciudades pasaran a gestionarse teniendo en consideración las necesidades y la perspectiva infantiles, así como el bienestar y la seguridad de los niños? Seguramente se volverían más habitables. Con esta idea surge, en 1991, el proyecto “La ciudad de los niños” en Italia, una iniciativa que ha llegado a otros países, entre ellos España, para intentar transformar las urbes tomando a los niños como parámetro clave de la planificación y gestión urbanas. Gracias a este proyecto, se han creado ya numerosos Consejos de los niños en municipios, se han realizado planificaciones de espacios urbanos con la participación de niños y niñas o se ha aumentado la seguridad en determinadas zonas de las ciudades, para que los niños ganen en autonomía y puedan ir solos a la escuela.

Alimentarse a intervalos regulares adelgaza aunque no se haga ejercicio

27/06/2012 | SALUD
Comer a intervalos regulares permite a los adolescentes mantenerse más delgados con independencia del ejercicio físico que hagan, ha revelado un estudio realizado por científicos del Instituto de Ciencia y Tecnología de Alimentos y Nutrición (ICTAN), perteneciente CSIC. La investigación ha revelado, asimismo, que los jóvenes que comen muy rápido acumulan más grasa corporal. Estos datos resultan importantes para establecer fórmulas contra la obesidad y el sobrepeso, condiciones que actualmente afectan a más del 25% de los jóvenes españoles.

Los maestros deben mirar el aula como realidad social

09/04/2012 | TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN
En la obra colectiva Competencias: una oportunidad para repensar la escuela se reflexiona, entre otros temas, sobre el valor que tiene mirar el aula como una realidad social en la que cada alumno es tratado como un sujeto que es y que sabe. En este marco, a los maestros les toca la nada fácil tarea de desarrollar un espacio letrado donde se aprenda libertad, con unas expectativas culturales altas.

La alimentación espontánea de los bebés aumenta su rendimiento escolar

28/03/2012 | TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Investigadores del Reino Unido han descubierto una relación entre el modo de alimentación de los recién nacidos y el rendimiento académico. Su estudio, publicado en European Journal of Public Health, sugiere que los bebés a los que se da de comer siguiendo una programación (tanto de pecho como de biberón) no rinden posteriormente tan bien en sus estudios escolares como los que son alimentados según el apetito que tengan.

Aplican métodos de aprendizaje infantil a la creación de ordenadores inteligentes

19/03/2012 | TENDENCIAS INFORMÁTICAS
Investigadores de la Universidad de California en Berkeley, Estados Unidos, están analizando al detalle el funcionamiento del cerebro de bebés, niños pequeños y preescolares para aprovechar al máximo su inteligencia cognitiva. De su trabajo se desprende que los niños más pequeños son capaces de resolver problemas que siguen siendo un reto para los ordenadores, como el aprendizaje de idiomas o averiguar relaciones causales, por lo que aspiran a crear equipos más inteligentes asemejándolos a los niños.

La cercanía con el padre aumenta la inteligencia de los hijos

02/09/2011 | CIENCIA Y SOCIEDAD
La participación de la figura paterna en la infancia de un niño o de una niña resulta enormemente beneficiosa para la inteligencia y el comportamiento de los pequeños, señala un estudio reciente realizado por especialistas de la Universidad de Concordia, en Canadá. La investigación, realizada sobre una muestra de 138 niños y sus respectivos padres, sugiere, por otro lado, que las más afectadas ante la falta de un padre son las niñas, que pueden sufrir serios problemas emocionales como consecuencia de la ausencia paterna. El departamento de psicología de la Universidad de Concordia espera que este estudio impulse la toma de ciertas medidas por parte del Gobierno canadiense, como el permiso de paternidad.

El modo de crianza de los ancestros propicia el desarrollo moral de los niños

24/09/2010 | TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN
El tipo de crianza que aplicaban nuestros ancestros lejanos propicia el desarrollo moral de los niños pequeños. Esto es lo que ha revelado una investigación en la que se constató que los niños en edad preescolar son más empáticos, compasivos y cooperativos, si a lo largo de su corta vida han recibido cariño en forma de contacto físico frecuente, si han sido amamantados durante bastante tiempo o si se les ha animado a que jueguen libremente con otros niños.

Los niños de cuatro años comprenden la ironía

16/09/2010 | CIENCIA Y SOCIEDAD
Los niños pueden comprender y utilizar la ironía desde los cuatro años de edad. Esto es lo que sugiere un estudio realizado por investigadores de la Universidad de Montreal, en el que se analizaron las conversaciones de 39 familias con dos hijos menores de seis años, en un entorno natural: sus propios hogares.

Los jóvenes relacionan la espiritualidad con comportamientos positivos

07/07/2010 | TENDENCIAS DE LAS RELIGIONES
Un investigador de la Universidad de Missouri, en Estados Unidos, está analizando la manera en que las personas jóvenes definen y practican la espiritualidad, independientemente de la religión. Los resultados obtenidos han revelado, hasta ahora, que los adolescentes definen la espiritualidad a partir de siete categorías, entre ellas, tener un propósito, tener autoconfianza o gozar de vínculos positivos con otras personas, la naturaleza y un ser superior (normalmente Dios).

Los niños creen en Dios o en los gérmenes por razones distintas

23/06/2010 | TENDENCIAS DE LAS RELIGIONES
Los niños creen en entidades invisibles religiosas o definidas por la ciencia por razones muy distintas. En el segundo caso, es la naturaleza de dichas entidades y los efectos que provocan (“los gérmenes causan enfermedades”) lo que los lleva a creer que existen, aunque no las vean. Esto es lo que ha revelado un estudio realizado por el psicólogo de Harvard, Paul Harris, especializado en el desarrollo de la cognición, la emoción y la imaginación en la infancia.

La falta de sueño en niños favorece el sobrepeso y la hiperactividad

27/11/2008 | CIENCIA Y SOCIEDAD
Un estudio realizado por científicos de la Universidad de Montreal, en Canadá, con más de 1.000 niños ha confirmado la importancia del sueño para los más pequeños. Hace tiempo que se relaciona una carencia de descanso durante la noche en niños con efectos negativos en la memoria o en la capacidad intelectual. Además de estos efectos, la falta de sueño provoca también un desequilibrio hormonal que desemboca en sobrepeso, advierte el estudio. El análisis de datos reveló asimismo que un 22% de los niños que dormían menos de 10 horas al día pueden llegar a ser hiperactivos.

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