La universidad pública española es la sexta más cara de la Unión Europea, ya que los estudiantes universitarios españoles pagan, en promedio, entre el 19 por ciento y el 20 por ciento del coste de sus estudios. Debido a las nuevas políticas académicas, los precios del curso 2012-2013 subirán un 66 por ciento respecto al curso anterior, según un informe elaborado por el Observatorio del Sistema Universitario.

Las matriculaciones en másteres oficiales crecieron casi un 30 por ciento en el último curso, frente al incremento del 3,1 por ciento del número de alumnos matriculados en las universidades españolas, según los últimos datos facilitados por el Instituto Nacional de Estadística. La UNED lidera el número de matriculaciones y aumentan casi un seis por ciento las matriculaciones en las universidades privadas, frente al 2,7 por ciento de las públicas.

España tiene uno de los porcentajes más elevados de abandono temprano de estudios de la UE, según una investigación. Sin embargo, la escolarización infantil es una de las más altas de Europa y España está alineada con el objetivo europeo de 2020 para graduados en educación superior. La formación continua está también por encima de la media europea, aunque alejada de los objetivos comunitarios para 2010 y 2015.

La Ingeniería Informática es uno de los campos profesionales con menor índice de desempleo, especialmente entre los recién titulados, señala en la siguiente entrevista el nuevo presidente de la Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática de las universidades españolas (CODDII), Eduardo Vendrell. Añade que existe un nicho de alumnos con vocación informática que mantiene las cifras de matrícula y que CODDII espera el trabajo del Comité de Expertos que el Ministerio ha nombrado para analizar el sistema universitario, antes de pronunciarse sobre su reforma.

Los diferentes colectivos que agrupan a los profesores de filosofía de universidades y enseñanza secundaria han decidido constituir la Red Española de Filosofía para defender esta profesión ante las administraciones públicas y la ciudadanía, al considerar que los recortes económicos y cambios legislativos están poniendo en peligro la calidad e incluso la continuidad de la docencia y la investigación en Filosofía.

La Universidad Politécnica de Madrid (UPM) es líder en España en la enseñanza de ingenierías y arquitectura, según el ránking de El Mundo sobre las 50 carreras más demandadas. La UPM y la Universidad Complutense de Madrid (primera en el ránking) son las dos universidades con mayor número de grados escogidos como primera opción por los estudiantes. El ránking reconoce a la UPM como primera opción entre las universidades politécnicas, y que su Facultad de Informática) es la mejor valorada de España para estudios en esta rama de la ingeniería.

Un total de 79 universidades y 236 campus acogen en España a casi 1,5 millones de estudiantes, que aspiran a uno de los 6.851 títulos que ofrecen las diferentes facultades. La mayoría de los universitarios prefiere los centros públicos, las carreras sociales y la universidad de su propia región. El exceso de oferta universitaria es del 13% y la creciente internacionalización acredita a nuestras universidades en el resto del mundo.

El programa europeo Erasmus, que apoya la movilidad académica de los estudiantes, alcanzará el curso próximo el objetivo de haber amparado a tres millones de estudiantes en sus 25 años de historia. En el curso pasado, 231.000 estudiantes recibieron becas para estudiar en otros países, un 8,5% más que en la edición anterior. España es el país que más estudiantes envía y recibe, pero también el que ostenta las becas más bajas.

Veinte universidades de España y América Latina han creado la Asociación Iberoamericana de Facultades y Escuelas de Derecho Sui Iuris, con la finalidad de convertirse en un espacio de diálogo abierto e independiente sobre cuestiones jurídicas y relacionadas con la enseñanza del Derecho, de estimular la mejora de las Facultades y Escuelas de Derecho en el espacio iberoamericano y de fomentar la creación y desarrollo de un espacio compartido de movilidad de estudiantes y profesores.