Comparto con mucha alegría la noticia: desde La Universidad de Burgos se lanza este nuevo programa formativo, nacido gracias al empuje de mi amiga y colega Ileana Greca y un grupo de entusiastas docentes, entre los que me encuentro. Una propuesta donde pretendemos trabajar desde una visión de la ciencia, la tecnología y las 'mates' integrada con el arte y la cultura. Una invitación a sumergirnos en los nuevos espacios tecnológicos donde nadan nuestros niños para ayudar a maestros y profesores a enseñar cómo programar y diseñar robots, a poner en práctica el design thinking y arte matemático 'para los niñ@s' y para que los propios niñ@s aprendan a hacer jugando. Y sobre todo, una apuesta por una enseñanza STEAM integrada e inclusiva, que contemple a los niñ@s con capacidades especiales. Con las ventajas de tener un formato semi-presencial y poder hacerlo también en inglés.
La idea de este proyecto formativo comenzó a gestarse en Sábados de Ciencia, un proyecto exitoso lanzado en 2015 a través de la Unidad de Cultura Científica e Innovación en la Universidad de Burgos, destinado a alumnas y alumnos de 6 a 11 años de escuelas primarias de la provincia de Burgos. ¿El propósito? Fomentar el desarrollo de vocaciones científico-tecnológicas tempranas y mejorar la formación de estudiantes del Grado en Maestro en Educación Primaria.
El programa de Experto Universitario en enseñanza STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) con programación y robótica educativas agrega ingredientes extra para motivar a docentes y estudiantes: transmitir una visión diferente de unas ciencias y tecnologías 'humanizadas' y responsables, integradas con aspectos de las 'otras' ciencias sociales y el arte. Estoy encantada de 'poner mi granito de arena' en un tema que me apasiona: desarrollar la creatividad y sembrar las semillas de la capacidad para innovar mediante 'engineering y design thinking' para niñ@s. Porque ante todo, este programa surge de buscar la respuesta a la gran pregunta.
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Redactado por Mónica Edwards el Lunes, 25 de Septiembre 2017 a las 13:34
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Mónica Edwards
Mónica Edwards Schachter es investigadora, educadora, consultora, escritora y emprendedora, aunque prefiere definirse como una mujer apasionada por aprender y compartir proyectos para mejorar el mundo. Doctora Cum Laude por la Universidad de Valencia con la tesis doctoral ‘La atención a la situación del mundo en la educación científica’ (2003) y Especialista en Proyectos de Ingeniería e Innovación por la Universidad Politécnica de Valencia (2006). Es Ingeniera en Electrónica, Licenciada en Matemática y Física y posee Diplomas de pos-grado en Gestión del Conocimiento por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (México) y Planificación, Gestión y Evaluación de Proyectos Educativos (Universidad Nacional de Córdoba, Argentina). Con más de 20 años de experiencia en formación y consultoría, ha participado en más de 20 proyectos de investigación a nivel nacional e internacional. Es autora y co-autora de más de un centenar de publicaciones, entre libros, capítulos de libros y artículos en prestigiosas revistas científicas en temas de innovación tecnológica e innovación social, innovación colaborativa, empoderamiento, living-labs, innovación educativa, educación científica y desarrollo y evaluación de competencias, especialmente creatividad, innovación y emprendimiento. Ha recibido seis distinciones literarias en poesía y en 2004 le fue concedido el segundo premio en el Concurso de Ensayo Manuel Castillo (patronato Nord-Sud de la Universidad de Valencia) con la obra “Redes para la Paz”, publicado en 2007 por el Seminario Gallego de Educación para la Paz y la Fundación Cultura de Paz.
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